近日，华中科技大学2026年大学生创新创业训练计划立项结果公示结束，该校同济医学院护理学院斩获全校仅3项的国家级重点项目之一，同时获1项国家级常规项目、6项省级大创、多项校级项目立项，成绩亮眼。
其中卢思颖同学牵头的《扶老携幼：可穿戴式膀胱尿量监测智能护理贴》项目聚焦老年失禁照护临床痛点，融合护理、人工智能、精密传感多学科交叉技术，是该学院坚持双导师育人、深耕“护理+X”交叉培养的典型成果。
李培根院士曾在专题报告中指出，智能时代知识决定能力下限，判断力、人文共情等高阶“Taste”才是人才核心上限。当下AI可快速完成病历书写、标准化护理操作推演、基础文献检索等重复性工作，单纯记忆、操作型护理人才竞争力持续弱化。
对此，同济医学院护理学院锚定育人转型核心，全面推动护理教育从“知识导向”转向“问题导向”，以全链条双导师制为核心抓手，形成临床真实问题、跨学科工具、人文照护三者融合育人闭环。
学院分本科、硕博两个层级落地差异化双导师体系，本科推行“学业导师+临床导师”，硕博升级为“护理主导师+工科/公卫/社科跨学科导师”，分层破解“重操作、轻思考”固有育人短板。
学院全覆盖推行本科双导师制，每名本科生同步配备校内科研导师、三甲医院一线临床导师，从大一开始植入科研启蒙训练，实现本科生科研参与率100%。
依托双导师协同机制，学院常态化开设科研入门讲座、临床问题研讨工作坊，2025年调研显示，59.6%低年级学生参与科研启蒙培训，77%学生萌生科研探索意愿，大三学生科创参与占比达52.8%，学生实现从“被动听课”向“主动找临床真问题”转变。
硕博阶段，跨学科双导师突破创新边界。面向AI+健康发展趋势，学院聘任17名光电、土木、建规、公卫、管理领域高层次跨学科导师，组建复合指导团队，依托老龄主动健康、智慧护理、健康治理三大交叉科研平台开展有组织科研。
系列育人改革落地后，学生综合创新能力实现跨越式提升。科创方面，本科生累计斩获省部级以上竞赛奖项28项，多篇论文在《Brain Sciences》《护理学杂志》等中外期刊发表。人才培养方面，护资考试通过率常年保持100%，本科生海外交流比例达57%，毕业生兼顾数字技能与人文素养，就业与深造双向优势凸显。同时，学院师生联合形成养老人才建设等咨政报告获高层采纳，实现学生创新从校园走向健康治理一线。
亮眼成绩背后，是学院领路人对学科发展规律的深刻思考。“作为医生，我看到了临床亟待解决的健康痛点；作为院长，我深知必须通过教育变革培养能驾驭新技术的复合型人才；作为政协委员，我又必须将这些真问题转化为推动社会进步的提案。”护理学院院长王芙蓉这样说道，“这三者从来不是割裂的，临床发现痛点，教育培养解题者，参政议政推动制度破局，最终目的是让科研走出实验室，把前沿技术真正化作千万失能老人与患者床畔的守护。”（中国日报湖北记者站 编辑：周荔华 通讯员：左盈 白雪）
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