7月31日，“融合向未来”媒体培训研讨班在武汉开班，聚焦儿童青少年残障融合、无障碍环境建设传播等核心议题，开展专业媒体素养培训。
“2024年，我国0-14岁人口超2.2亿人，60岁以上人口首次突破3亿人。”“联合国数据显示，在人均预期寿命超过70岁的国家，民众平均约有11.5%的寿命，即约8年时间处于残障状态。”培训现场，授课嘉宾以一组权威数据开篇，点明核心主旨：无障碍建设绝非少数群体的专属福利，而是覆盖全生命周期、惠及全体社会成员的普惠性需求，无障碍环境的受益群体面向全社会所有人。
当前，全球现有近2.4亿残障儿童，中国残障儿童数量超500万名。一老一小是无障碍环境建设的重点刚需群体，其中无障碍环境塑造对儿童成长发展尤为关键。围绕无障碍环境建设与残障融合发展，南京特殊教育师范学院副教授孙计领作专题授课。他以融合教育视角下的校园无障碍建设为切入点，深度剖析残障融合与无障碍环境建设的内在关联，系统解读无障碍环境的核心内涵、覆盖人群、建设内容与社会价值。
培训中，全国人大常委会法工委社会法室干部顾冰从多维度解读无障碍环境建设新闻报道工作，梳理当前无障碍主题宣传报道的短板不足与采编注意要点。她以《共建“有爱无碍”社会环境》为题，从立法背景、时代意义、核心条款、制度亮点及落地实施路径等方面，对《中华人民共和国无障碍环境建设法》进行全方位、系统性解读，为媒体规范开展相关主题报道提供权威指引。
针对全球残障儿童青少年发展现状、儿童权利与残障融合的实践路径、联合国儿童基金会相关公益项目成果与未来规划等热点问题，联合国儿童基金会驻华办事处儿童保护项目官员李侁瑞进行详细阐释。同时，他围绕“儿童青少年残障融合”“无障碍环境建设”等议题，对媒体报道的基本原则、专业规范、传播尺度作出精准指导。
李侁瑞介绍，联合国儿童基金会近期携手各界合作伙伴，正式启动“童享融合 多彩未来”公益倡导活动。活动旨在破除社会对残障群体的刻板印象与污名化认知，提升公众对残障儿童的认知度与关注度，推动校园、医疗机构、社区搭建包容、友好、融合的儿童成长环境。
（中国日报湖北记者站 编辑：刘坤）
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