近日，依托“七彩假期”志愿服务活动，华中农业大学苔花公益队走进十堰丹江口市凉水河镇小学，将十余天的美育课堂成果落地校园，打造一处可生长、可更新的校园美育文化墙，让短期支教留下长期、可延续的美育力量。
摄影：江宛如
此次乡村美育实践中，志愿者带领乡村孩子们沉浸式感受创作之美。课堂上，孩子们以五谷拼绘节气图景，用纸张、旧报纸、手工碎片自由创作图案、诗歌与小动物，在天马行空的想象中解锁创造力。一件件童趣作品，让美育从书本概念变为触手可及的生活体验。为打破短期课程“课毕即止、展后即收”的局限，公益队创新将学生作品长期固化在校园公共空间，让美育陪伴日常、浸润成长。
学校教学楼楼梯间全新落成“大地蕴藉，风物长生”主题美育空间，寄托着让乡村少年扎根土地、感知自然、向阳生长的美好期许。墙面以七彩彩虹贯穿整体画面，对应本次假期五色课程体系，串联起孩子们在艺术创作、劳动实践、人文体验、科学探索中的点滴收获。
摄影：徐行
墙中央的“成长树”成为最大亮点：树干由志愿者绘制，繁茂树叶全部来自孩子们亲手按下的彩色掌印，形态各异、独一无二。墙面两侧陈列各类手工作品与流苏书签，每一处细节都留存着孩子的创作印记，让校园角落成为充满温度的美育展示平台。
不同于常规统一规整的墙绘创作，本次美育空间坚持以孩子为主体、以童真为内核。团队放弃省时省力的标准化墙绘方案，采用“彩绘基底+立体装饰+学生原创作品”的组合形式，最大化保留孩子的自主性与参与感。施工过程中，志愿者俯身托举低年级孩子，让每一位学生都能亲手留下掌印、参与墙面创作，在大手托小手的温情互动中，共同完成这面成长之墙。
在志愿者看来，美育的意义不在于完成标准化作品，而在于教会孩子发现美、表达自我、欣赏生活。让学生亲手布置、亲自创作，才能让美育空间真正属于孩子，让假期美好记忆长久留存。
据介绍，这面美育墙并非一次性完工，而是一处动态更新的“生长型”空间。未来，学校将持续增补学生新作，让墙面随学生成长不断更新，让美育课堂持续延伸、生生不息。
十余天的七彩假期课程虽然已落幕，但美育的种子已在乡村孩童心中扎根。志愿者表示，相比于实体墙面，真正留在校园的，是孩子们敢于创造、乐于表达、自信发现美好的内心力量，让短期志愿美育拥有长久生命力，持续赋能乡村教育发展。
（中国日报湖北记者站 编辑：刘坤 通讯员：朱轶 徐行）
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